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教學一體機的優(yōu)勢
觸摸一體機集先進的觸摸屏、工控、計算機于一體,觸摸與控制合為一體的作用,提高了人們的工作效率。隨著觸摸一體機的廣泛應用,在各行各業(yè)中,經常會看到觸摸一體機的身影;觸摸一體機之所以被各行業(yè)廣泛應用,是因為其本身機器是使用優(yōu)勢特點。下面以教學觸摸一體機為例子簡單分析一下:
教學一體機將紅外觸控技術,智能化辦公教學軟件、多媒體網絡通信技術、高清平板顯示技術等多項技術綜合于一體,整合了投影儀、電子白板、電腦(可選項)、電視、觸摸功能等多種設備于一體的多功能互動教學設備,將傳統(tǒng)的顯示終端提升為功能多面的人機交互設備。通過此產品用戶可以實現(xiàn)書寫、批注、繪畫、多媒體 娛樂以及電腦操作,直接打開設備即可輕松演繹精彩的互動課堂。
1、激發(fā)孩子的學習欲和興趣
傳統(tǒng)的教學方式是老師在黑板上寫,拿著課本讓孩子讀,這種簡單的交流模式,不能夠引發(fā)孩子的興趣,使教學枯燥,沒有新鮮感,導致孩子的學習精力不集中,容易被外界所吸引,丟失學習欲望,通過幼兒園教學觸控一體機,老師可以以圖文、動畫等多種形式教學,迅速吸引孩子的注意力,在娛樂的同時就能夠學習,使孩子愛上課堂;
2、豐富孩子的想象力,提高創(chuàng)造力
幼兒園教學觸控一體機,通過圖文并茂的形式,讓孩子更加直觀的接觸到自己想要的東西,看到并聽到,提高孩子的求知欲,促進孩子的想象力,讓孩子的想象力更加豐滿,增加孩子的創(chuàng)新能力,讓創(chuàng)新成為孩子的習慣。
3、增加老師和孩子的互動性
幼兒園教學觸控一體機,具有直接在屏幕上手寫操作的功能,使老師在課堂上能夠直接動手進行批、修改等操作,讓教學更具體,同時孩子可以參與到老師的教學中,同老師一塊操作,提高課堂上的互動性,增加老師與孩子的感情,減少陌生感,讓孩子喜歡幼兒園。
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